7月3日，成都市实验小学明道分校召开了新课程背景下的大单元作业设计系列培训第一期会议。成都市青羊区教科院教师发展所所长刘荣芳对此次培训活动进行了细致深入的指导。全校教师参加了此次培训会议。

林华副校长带领青年骨干教师聚焦理论学习下的作业设计开展了系列作业设计创新实践活动，并在青年教师学习型组织中持续推动教师阅读活动。本学期，围绕王月芬的《重构作业》一书，学习型组织形成了系列“化书成课”教师培训微课程。林华、王又田、杜红叶制作的《重构作业》推荐阅读微视频在四川省教育学会、四川省教师发展中心联合开展的“好书推荐200秒”活动中获特等奖。

理念引领

(资料图)

会议伊始，林华副校长对新课程新课标的关键词“育人文本”“核心素养”“综合化”“实践性”进行了解读，就“大单元教学”大概念推进结构化学习分享了自己的实践经验，阐释了“大”的内涵意义，对教师们进行理念层面的高位引领。林华副校长带领团队教师勇毅面对教育之难，重视大单元作业的整体设计与实施，聚焦作业设计的关键要素，在作业系统中思考作业培养核心素养的价值，开展核心素养导向的作业改革。

案例分享

接着是学校四位学科教师进行了大单元作业设计案例分享。

语文学科教师王又田《目标牵引，绘制作业地图》

语文学科教师周丽莎就《重构作业》第六章内容展开分享

英语学科教师郝甜甜分享《重构作业》第三章的阅读感悟

数学学科教师赵萍萍分享《素养为纲：大概念视角的作业设计》

互动集智

水本无光，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。实小明道分校教师们也发表了自己的感悟。

点评指导

成都市青羊区教科院教师发展所刘荣芳所长对本次培训活动进行了点评指导，她对本次培训活动给予了充分肯定。她认为本次分享的主题非常切合当前教育教学的热点和难点，是一次勇敢的突破和有价值的研讨。她说相比去年，每位分享教师都有了长足的进步，这令她十分惊喜，希望大家继续认真去做，相信会在自己的专业成长道路上越走越好。她还指出聚焦问题—找准方法—高效实施—形成成果是本次培训活动的亮点，希望教师们继续思考，凝练出一套自己的教师培训体系。

最后，李衡校长对本次培训活动进行了总结。李校长欣喜地说，从此次的培训活动能看出实小明道全体老师在教育专业发展上都有所成长。教育也必将经历“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山还是山，看水还是水。”这三重境界，李校长鼓励全体实小明道教师继续潜心研究，去领悟教育更深刻的内涵，幸福地走在高质量发展明道教育的路上！（赖波 通讯员 杜红叶 秦渝岚）